Epuration écologique, le fonctionnement d'une station d'épuration à roseaux

Descriptif : fiche enseignant   Titre :  Epuration écologique, le fonctionnement d'une station de traitement des eaux à roseaux Point du programme :  Le traitement des effluents domestiques, l'homme influe sur le milieu selon ses choix d'aménagement Problématique :  C'est joli, ça sent pas, c'est pas cher et c'est efficace, comment ça marche ? Site:  Arith Parcours :  Station d'épuration d'Arith jusqu'à la confluence du nant avec le Chéran. Temps de marche : 1h30 Durée de l'activité :  4 h Durée globale :  6 h Discipline :  Sciences de la vie et de la terre niveau :  du cycle 3 à cycle central Disciplines liées :  Géographie Programmation :  printemps / automne Mots-clés :  Comptage, invertébrés, macrophytes, bactéries, rejets domestiques, eau, cycle de l'eau, bassin-versant Objectifs     Cognitifs : Le fonctionnement d'une station à macrophytes, l'identification des invertébrés aquatiques-marqueurs dont on se sert ici.   Méthodologiques: Savoir dénombrer et déduire des hypothèses à partir d'un comptage statistique Déroulement     En classe, pré-requis et préparation : Revoir le cycle de l'eau   Sur le terrain : Les élèves, organisés en groupe de recherche, visitent une station d'épuration à roseaux,ils mesurent ensuite l'incidence de ses rejets sur le cours d'eau-exutoire, en appréhendant le degré de propreté de l'eau, d'abord en amont, ensuite en aval de la station, jusqu'à la confluence. Outils :  Carnets de terrain, épuisettes, boîtes à compter, seaux, décamètres, planchettes d'identification des invertébrés Contacts :  Pierre Renau