Perception et typologie des paysages.

Descriptif : fiche enseignant   Titre :  Analyse, perception et typologie des paysages Point du programme :  L'évolution des paysages Problématique :  Comment envisager un paysage dans sa globalité, en tenant compte de la diversité et de la pluralité des regard ? Site:  Aillon-Margériaz Parcours :  Sentier des tannes et glacières Durée de l'activité :  2 h Durée globale :  5-6 h Discipline :  Géographie, géomorphologie, niveau :  Post bac paysagistes, BTS tourisme, formation AEM, Disciplines liées :  Sciences de la Terre Programmation :  Printemps / automne Mots-clés :  Paysage absolu, subjectif, objectif, culturel physique,  sensible, mémoire, fonction, Objectifs     Cognitifs : Typologie des paysages   Méthodologiques: Structurer son approche, sa perception, pour l'imbriquer dans un raisonnement global sur le paysage Déroulement     En classe, pré-requis et préparation : Réflexion personnelle sur ce qu'est un  paysage.   Sur le terrain : Le long d'un itinéraire qui présente des facettes diversifiées du paysage, physique, historique et sensible, les élèves apprennent à caler chaque vision fragmentaire dans un schéma cohérent Outils :  Neurones + jambes Contacts :  Pierre Renau